شموخ قلبي
09-04-2007, 01:49
http://www.w6w.net/album/35/w6w_w6w_20050425201031088ec757.gif
http://www.w6w.net/album/25/w6w2005041422572430a7ba922.jpg
على الرغم من أن الدراسات المعاصرة تشير إلى امتلاك الوليد عدداً ضخماً من الكمالات العضوية إلا أن علينا ألا ننسى أن الوليد الجديد ما يزال بعيداً عن العضوية الكاملة في أكثر من مجال إن للوليد الجديد الأعضاء الضرورية كلها لكن القلب والرئتين والقناة الهضمية لا يزال يلزمها الكثير من النمو قبل أن تتمكن من العمل في ظل الشروط الصعبة المتباينة ولا تستطيع معدة الطفل الصغير هضم أطعمة الراشد المعقدة التركيب إلا بعد بلوغه سن المدرسة كما أن عظام الوليد تغاير نظيرتها للطفل والراشد في كل من الشكل والصلابة وتشير النقطة الرخوة في جمجمة الرضيع إلى نقص في تماسك الجمجمة وهو نقص يستمر حتى نهاية الشهر التاسع تقريباً وقد نجد في الحالات النادرة وليداً له بعض الأسنان إلا أن أغلب الأطفال يولدون بلثة تبدأ تتسنن في نهاية سنتهم الأولى
http://www.w6w.net/album/25/w6w200504142300533c160c64e.jpg
أما الجهاز العصبي للصغار فيختلف عن نظيره لدى الأطفال الكبار والراشدين ففي الحين الذي يماثل فيه دماغ الرضيع نظيره للراشدين في كل من بنيته وعصبوناته فإن عصبونات الأول تخلو من الغمد الشحمي العازل ولا يكتمل تغليف العصبونات إلا في الشهر الرابع وقد يستمر إلى بدايات الطفولة المبكرة 0
والمعروف أن لتغليف العصبونات فائدته المؤكدة في إقامة أقنية اتصال بين العضلات والدماغ بالإضافة إلى ذلك يتميز نمو الرضيع في السنة الأولى بسرعته إذ يزن الوليد الجديد قرابة ثلاثة كيلو غرامات ويبلغ طوله حوالي الخمسين سنتمتراً وفي نهاية الشهر الثاني عشر يزداد وزن الطفل بمقدار ثلاثة أضعاف وزنه عند الولادة كما يزداد طوله بمقدار ثلث طوله عند الولادة وتتباطأ نسبة النمو تدريجياً بعد نهاية السنة الأولى ويبلغ الطفل في نهاية سنته الثانية ربع وزن الراشد ونصف طوله تقريباً 0
يمتلك الوليد الجديد عدداً من الأفعال الارتكاسية المتميزة السلسة 0 كارتكاس ( مورو ) الذي ينشط بتعريض الطفل لضجيج مفاجئ أو لسحب الدعم عنه أو عن رأسه بصورة مفاجئة فعندما يحس الطفل فقدان دعمه تمتد ذراعاه وتنقبض يداه في حركة تدل على أنه يحاول الإمساك بشيء لاستعادة الدعم هناك أيضاً ارتكاس القبض ويحدث عندما يكون الطفل قبضته حول شيء خاصة عندما يمسك بإبهام الراشد مسلماً نفسه لوضع الجلوس 0
يتسارع النمو العضلي خلال الأشهر الأولى من الحياة كثيراً ويطول استيقاظ رضع الشهر الثاني وتشتد فعاليتهم ولا تبقى أذرعهم وسيقانهم وأصابعهم مشدودة كما كانت عند الولادة ويبدأ العديد منهم في تلك السن برفع رؤوسهم وصدورهم كما يمص الكثيرون منهم إبهامهم ويطلق ابن الشهر الثاني أولى ابتساماته الاجتماعية ويغدو الفعل الحركي التلقائي خلال الشهرين الثالث والرابع أكثر وضوحاً وتشرح الفترة المذكورة مبدأ وجهة النمو من الرأس إلى أسفل 00000 فيستطيع ابن الشهر الرابع إدارة رأسه والوصول إلى الأشياء إلا أنه يعجز عن الزحف والمشي لأن الفعاليتين المذكورتين تتطلبان نمواً عصبياً حركياً أعمق مما تتطلبه إدارة الرأس بالإضافة إلى ذلك يجعل النمو العصبي العضلي للسان والحلق في تلك المرحلة الطفل أقدر على تنازل الطعام وهضمه 0
http://www.w6w.net/album/25/w6w20050419125249b4ea0b77.jpg
يزداد اهتمام ابن الشهر الرابع بأصابع يديه ورجليه فيبدأ يلعب بها ويحاول الأطفال في هذه السن الالتفات ويتمكنون منه في الشهر الخامس كما يستطيع ابن الشهر الرابع الجلوس إن أمسك بشيء ما والمحافظة على رأسه مرفوعاً بحيث يتطلع إلى ما يجري حوله يبدأ الأطفال في الشهر الخامس حركة الزحف وبعد فعل الإمساك والقبض والهز من الحركة العامة إضافة إلى فعل العض على اللثة الذي يظهر مع ظهور الأسنان في الشهر السادس ( بايلي 1969 ) ينمي الأطفال في النصف الثاني من السنة الأولى الكثير من الأفعال المستقلة والاستجابات لعالمهم المادي والاجتماعي وتبلغ السيطرة الحركية قدراً كبيراً من التكامل المتميز بحيث أن الأشياء التي ترى يقترب منها وتمسك أن تضرب أو تهز وتسمح عضلات الظهر والبطن التي تتقوى في الشهر السابع للوليد بالجلوس دون عون أو حتى بالزحف وما أن يبلغ الوليد شهره الثامن حتى يكون قد امتلك رصيداً ضخماً من الحركة الدقيقة فيتمكن من شبك إبهامه على سبابته والتقاط الأشياء الصغيرة فعلى الأهل أن ينتبهوا في هذه السن إلى إبعاد الأشياء الصغيرة كيلا يبتلعها 0
http://www.w6w.net/album/25/w6w_w6w_2005050407291737c13a125.jpg
يحاول ابن الشهر التاسع شحذ قدرته على الانتقال إذ يصرف الكثير من وقته في سريره يتمرن على تلك الفعالية ويندهش العديد من الأهل ( الذين تركوا وليدهم جالساً أو نائماً ) عندما يرون الطفل واقفاً في سريره ممسكاً بحوافيه مبتسماً بكثير من الرضى وعلى الرغم من أن أطفال هذه السن لا يستطيعون المشي إلا أنهم يزحفون بسرعة مذهلة الأمر الذي يفرض الكثير من التشدد في مراقبتهم
http://www.w6w.net/album/25/w6w20050414230634396c17354.jpg
يستطيع أبناء الشهر العاشر أن يزحفوا أو يحبوا ويجلسوا أو ينتصبوا ويستطيع أغلب أطفال هذه السن أن يشربوا من الكأس وأن يبتلعوا الطعام الصلب وأن غالبيتهم ترغب في أن تأكل بنفسها 0
وفي نهاية السنة الأولى يكون الوليد قد حقق شوطاً كبيراً من التقدم نحو الحركة الاستقلالية فهو يتحرك بإرادته ويقبض الأشياء ويمسكها ويعضها ويبتلعها ويطلق أنواعاً مختلفة من الأصوات تقارب أصوات لغة المجتمع ولا بد من الإشارة إلى أن النمو الحسي يتوقف على النمو الحركي ويماشيه وسنشير إلى النمو الحسي لاحقاً 0
(م) مع وضع الصور من عندي ليزيد جمال الموضوع
لكـــــم ودي
http://www.w6w.net/album/35/w6w_200505201631005997b0c9e160.gif
http://www.w6w.net/album/25/w6w2005041422572430a7ba922.jpg
على الرغم من أن الدراسات المعاصرة تشير إلى امتلاك الوليد عدداً ضخماً من الكمالات العضوية إلا أن علينا ألا ننسى أن الوليد الجديد ما يزال بعيداً عن العضوية الكاملة في أكثر من مجال إن للوليد الجديد الأعضاء الضرورية كلها لكن القلب والرئتين والقناة الهضمية لا يزال يلزمها الكثير من النمو قبل أن تتمكن من العمل في ظل الشروط الصعبة المتباينة ولا تستطيع معدة الطفل الصغير هضم أطعمة الراشد المعقدة التركيب إلا بعد بلوغه سن المدرسة كما أن عظام الوليد تغاير نظيرتها للطفل والراشد في كل من الشكل والصلابة وتشير النقطة الرخوة في جمجمة الرضيع إلى نقص في تماسك الجمجمة وهو نقص يستمر حتى نهاية الشهر التاسع تقريباً وقد نجد في الحالات النادرة وليداً له بعض الأسنان إلا أن أغلب الأطفال يولدون بلثة تبدأ تتسنن في نهاية سنتهم الأولى
http://www.w6w.net/album/25/w6w200504142300533c160c64e.jpg
أما الجهاز العصبي للصغار فيختلف عن نظيره لدى الأطفال الكبار والراشدين ففي الحين الذي يماثل فيه دماغ الرضيع نظيره للراشدين في كل من بنيته وعصبوناته فإن عصبونات الأول تخلو من الغمد الشحمي العازل ولا يكتمل تغليف العصبونات إلا في الشهر الرابع وقد يستمر إلى بدايات الطفولة المبكرة 0
والمعروف أن لتغليف العصبونات فائدته المؤكدة في إقامة أقنية اتصال بين العضلات والدماغ بالإضافة إلى ذلك يتميز نمو الرضيع في السنة الأولى بسرعته إذ يزن الوليد الجديد قرابة ثلاثة كيلو غرامات ويبلغ طوله حوالي الخمسين سنتمتراً وفي نهاية الشهر الثاني عشر يزداد وزن الطفل بمقدار ثلاثة أضعاف وزنه عند الولادة كما يزداد طوله بمقدار ثلث طوله عند الولادة وتتباطأ نسبة النمو تدريجياً بعد نهاية السنة الأولى ويبلغ الطفل في نهاية سنته الثانية ربع وزن الراشد ونصف طوله تقريباً 0
يمتلك الوليد الجديد عدداً من الأفعال الارتكاسية المتميزة السلسة 0 كارتكاس ( مورو ) الذي ينشط بتعريض الطفل لضجيج مفاجئ أو لسحب الدعم عنه أو عن رأسه بصورة مفاجئة فعندما يحس الطفل فقدان دعمه تمتد ذراعاه وتنقبض يداه في حركة تدل على أنه يحاول الإمساك بشيء لاستعادة الدعم هناك أيضاً ارتكاس القبض ويحدث عندما يكون الطفل قبضته حول شيء خاصة عندما يمسك بإبهام الراشد مسلماً نفسه لوضع الجلوس 0
يتسارع النمو العضلي خلال الأشهر الأولى من الحياة كثيراً ويطول استيقاظ رضع الشهر الثاني وتشتد فعاليتهم ولا تبقى أذرعهم وسيقانهم وأصابعهم مشدودة كما كانت عند الولادة ويبدأ العديد منهم في تلك السن برفع رؤوسهم وصدورهم كما يمص الكثيرون منهم إبهامهم ويطلق ابن الشهر الثاني أولى ابتساماته الاجتماعية ويغدو الفعل الحركي التلقائي خلال الشهرين الثالث والرابع أكثر وضوحاً وتشرح الفترة المذكورة مبدأ وجهة النمو من الرأس إلى أسفل 00000 فيستطيع ابن الشهر الرابع إدارة رأسه والوصول إلى الأشياء إلا أنه يعجز عن الزحف والمشي لأن الفعاليتين المذكورتين تتطلبان نمواً عصبياً حركياً أعمق مما تتطلبه إدارة الرأس بالإضافة إلى ذلك يجعل النمو العصبي العضلي للسان والحلق في تلك المرحلة الطفل أقدر على تنازل الطعام وهضمه 0
http://www.w6w.net/album/25/w6w20050419125249b4ea0b77.jpg
يزداد اهتمام ابن الشهر الرابع بأصابع يديه ورجليه فيبدأ يلعب بها ويحاول الأطفال في هذه السن الالتفات ويتمكنون منه في الشهر الخامس كما يستطيع ابن الشهر الرابع الجلوس إن أمسك بشيء ما والمحافظة على رأسه مرفوعاً بحيث يتطلع إلى ما يجري حوله يبدأ الأطفال في الشهر الخامس حركة الزحف وبعد فعل الإمساك والقبض والهز من الحركة العامة إضافة إلى فعل العض على اللثة الذي يظهر مع ظهور الأسنان في الشهر السادس ( بايلي 1969 ) ينمي الأطفال في النصف الثاني من السنة الأولى الكثير من الأفعال المستقلة والاستجابات لعالمهم المادي والاجتماعي وتبلغ السيطرة الحركية قدراً كبيراً من التكامل المتميز بحيث أن الأشياء التي ترى يقترب منها وتمسك أن تضرب أو تهز وتسمح عضلات الظهر والبطن التي تتقوى في الشهر السابع للوليد بالجلوس دون عون أو حتى بالزحف وما أن يبلغ الوليد شهره الثامن حتى يكون قد امتلك رصيداً ضخماً من الحركة الدقيقة فيتمكن من شبك إبهامه على سبابته والتقاط الأشياء الصغيرة فعلى الأهل أن ينتبهوا في هذه السن إلى إبعاد الأشياء الصغيرة كيلا يبتلعها 0
http://www.w6w.net/album/25/w6w_w6w_2005050407291737c13a125.jpg
يحاول ابن الشهر التاسع شحذ قدرته على الانتقال إذ يصرف الكثير من وقته في سريره يتمرن على تلك الفعالية ويندهش العديد من الأهل ( الذين تركوا وليدهم جالساً أو نائماً ) عندما يرون الطفل واقفاً في سريره ممسكاً بحوافيه مبتسماً بكثير من الرضى وعلى الرغم من أن أطفال هذه السن لا يستطيعون المشي إلا أنهم يزحفون بسرعة مذهلة الأمر الذي يفرض الكثير من التشدد في مراقبتهم
http://www.w6w.net/album/25/w6w20050414230634396c17354.jpg
يستطيع أبناء الشهر العاشر أن يزحفوا أو يحبوا ويجلسوا أو ينتصبوا ويستطيع أغلب أطفال هذه السن أن يشربوا من الكأس وأن يبتلعوا الطعام الصلب وأن غالبيتهم ترغب في أن تأكل بنفسها 0
وفي نهاية السنة الأولى يكون الوليد قد حقق شوطاً كبيراً من التقدم نحو الحركة الاستقلالية فهو يتحرك بإرادته ويقبض الأشياء ويمسكها ويعضها ويبتلعها ويطلق أنواعاً مختلفة من الأصوات تقارب أصوات لغة المجتمع ولا بد من الإشارة إلى أن النمو الحسي يتوقف على النمو الحركي ويماشيه وسنشير إلى النمو الحسي لاحقاً 0
(م) مع وضع الصور من عندي ليزيد جمال الموضوع
لكـــــم ودي
http://www.w6w.net/album/35/w6w_200505201631005997b0c9e160.gif